Строение и жизнедеятельность растительного организма

3. Пузырчатка (Utricularia) – хищное водное растение. У неё имеются специальные подводные ловушки-пузырьки, которые действуют почти молниеносно, в момент захвата создавая локальный ток воды до 1,5 м/с. На схематичном изображении показана ловушка пузырчатки в открытом и закрытом состояниях. Чтобы перейти из открытого состояния в закрытое, работают специальные железы, которые откачивают воду из полости ловушки. Почему при открытии ловушки вода вместе с жертвой с огромной скоростью устремляется именно в неё?

Хищные растения 1. Среди хищных растений встречается огромное разнообразие ловушек, с помощью которых они способны захватывать и удерживать жертву. Однако существует два основных принципа ловли. Активные ловушки используют механические сокращения для удержания жертвы, в то время как пассивные ловушки образуют различные жидкие или клейкие поверхности, которые жертва уже не сможет покинуть. На фотографиях показаны ловушки различных хищных растений. Выберите те из них, которые относятся к ловушкам пассивного типа. Ответ: ___________________________.

5. Роберт Гук – выдающийся английский естествоиспытатель – был первым, кто использовал увеличительные приборы для изучения микроскопического строения различных тел. В своей книге Микрография (Micrographia), опубликованной в 1665 г., он описал строение пробки пробкового дуба (Quercus suber). Ниже представлен рисунок, который он опубликовал в своей книге. Какие утверждения мог сделать Роберт Гук, основываясь на своих результатах?

1. Пробка состоит преимущественно из мёртвых клеток, которые образуются в результате деятельности специальной образовательной ткани – пробкового камбия. Клетки пробкового камбия откладывают наружу (в сторону поверхности ствола) клетки, которые затем погибнут, образуя пробку. Внутрь (в сторону сердцевины) клетки пробкового камбия будут откладывать живые клетки. На рисунке схематично показан процесс образования пробки. Какими цифрами обозначены мёртвые клетки?

6. Некоторое время назад существовало две гипотезы геотропизма корня. Первая описывала изгиб корня как пассивный процесс, который происходит под действием силы тяжести (из-за собственного веса корня). Сторонники второй гипотезы предполагали, что причиной изгиба является различная скорость деления клеток на разных сторонах корня. Рассмотрите рисунок кончика корня. Какая из предложенных гипотез Вам кажется верной? Ответ поясните.

5. Для того чтобы понять, какие химические вещества осуществляют регуляцию геотропизма, было решено выращивать корешки растения с удалённым корневым чехликом. При этом к кончику корня прикрепляли блоки из агара, которые были пропитаны различными веществами. Причём концентрация вещества в блоке была неодинакова. Внимательно рассмотрите рисунок и выберите из списка те вещества, которые влияют на рост корня.

4. Удивительно, но растения способны правильно ориентироваться в пространстве даже в условиях невесомости, ориентируясь только на свет. Для того чтобы понять зависимость между освещённостью и образованием крахмала в статолитах учёные помещали растения Резуховидки Таля (Arabidopsis thaliana) в темноту на разное время. Затем измеряли диаметр статолитов. Результаты приведены на графике. Что происходит с растением при увеличении времени, проводимым растением в темноте? Выберите для трёх показателей: интенсивность фотосинтеза, интенсивность образования крахмала и способность к геотропизму – те изменения, которые произойдут с этими процессами (увеличится, уменьшится, не изменится).

3. Учёные решили выяснить, как регулируется геотропизм у разных растений. На рисунке приведено строение корней у разных растений. Рассмотрите изображение и выберите только те суждения, которые можно сделать на основании данного изображения.

2. Школьники решили проверить влияние фермента амилазы (расщепляет крахмал) на геотропизм корней. Для этого они сравнивали количество растений, у которых корень меняет направление роста при помещении растения в горизонтальное положение. Всего в выборке было 45 растений. У 15 растений удалили корневой чехлик, а 15 обработали ферментом. На оставшиеся 15 растений никак не воздействовали. Результаты эксперимента и схематичные рисунки строения корешков приведены на диаграмме. Как повлияло добавление амилазы на геотропизм корней? Используя рисунок, сформулируйте возможную причину такого влияния.

1. Известно, что геотропизм корня цветковых растений во многом определяется клетками корневого чехлика. При удалении корневого чехлика у цветковых растений геотропизм существенно нарушается. Оказывается, в нём располагаются клетки, которые содержат специальные крахмальные зёрна – статолиты. На рисунке показано положение статолитов в клетках корневого чехлика относительно разных положений проростка растения. Изучите изображения и выберите все верные суждения.

3. Мирмекохория – особый тип зоохории, при котором распространителями плодов или семян являются муравьи. Многие исследователи считают, что мирмекохория – один из самых продвинутых типов распространения плодов. Обычно у мирмекохорных видов на семенах развиваются специальные структуры, богатые белками и жирами, – элайосомы. Предположите, как происходит распространение мирмекохорных растений, используя рисунок к заданию.

2. Финики – плоды деревьев из семейства Пальмовые (Palmae). С момента оплодотворения плод такой пальмы созревает в среднем за 150 дней. При этом первые 105–110 дней финик очень жёсткий и имеет зелёную окраску. Затем за оставшиеся 40–45 дней он полностью созревает, после чего такие плоды собирают и высушивают. В таблице приведено примерное количество различных веществ в финике на разных стадиях его развития (в граммах на 100 граммов свежего плода). Используя данные таблицы, объясните почему финики становятся сладкими, начиная со 130 дня. Ответ поясните. Вещество 20 дней 45 дней 75 дней 130 дней 150 дней Белки 2,46 2,7 2,21 2,5 2,3 Липиды 1,2 0,9 1,1 0,5 0,1 Глюкоза и фруктоза 3,1 3,4 6,21 32,5 57,3 Сахароза 12,3 12,1 20,8 15,3 6,7 Крахмал 43,2 45,8 40,3 19,5 2,9 Волокна целлюлозы 9,2 8,7 10,3 9,81 9,4

Распространение плодов 1. Одним из самых известных типов распространения плодов является зоохория – распространение с помощью животных. При этом животное может полностью или частично съедать плод (эндозоохория), затем распространяя его семена. Некоторые растения образуют плоды, способные прикрепляться к телу животного, которое и будет их переносить (эпизоохория). На рисунках изображены плоды различных растений. Какие из них распространяются эпизоохорно?

2. Рис теплолюбив, но не любит слишком высокую температуру, так как это мешает развиваться росткам. Оптимальная температура для роста растений – 25–30°С, максимальная – 40 °С. Выращивание риса в значительной степени зависит от количества атмосферных осадков: для хорошего урожая требуется не менее 1000–1200 мм в сезон. Слой воды на почве сглаживает суточные колебания температуры воздуха и питает небольшую корневую систему растения. Пасмурная погода отрицательно сказывается на продолжительности вегетации и продуктивности риса. Какие условия необходимо соблюдать при выращивании риса на дачном участке, расположенном в Московской области? Отметьте «да» или «нет» для каждого из условий. Условия Да Нет Сажать рис нужно поздней весной, когда температура уже стабильно высокая Выращивать рис необходимо в круглосуточно затенённом месте Зёрна нужно закладывать в борозды, заполненные водой Необходимо минимизировать полив и защитить посев от осадков

1. Выберите все верные утверждения.