Разделы и задачи антропологии. Методы антропологии. Становление представлений о происхождении человека. Современные научные теории. Сходство человека с животными. Систематическое положение человека. Свидетельства сходства человека с животными: сравнительно-морфологические, эмбриологические, физиолого-биохимические, поведенческие. Отличия человека от животных. Прямохождение и комплекс связанных с ним признаков. Развитие головного мозга и второй сигнальной системы. Движущие силы (факторы) антропогенеза: биологические, социальные. Соотношение биологических и социальных факторов в антропогенезе. Основные стадии антропогенеза. Австралопитеки – двуногие предки людей. Человек умелый, первые изготовления орудий труда. Человек прямоходящий и первый выход людей за пределы Африки. Человек гейдельбергский – общий предок неандертальского человека и человека разумного. Человек неандертальский как вид людей холодного климата. Человек разумный современного типа, денисовский человек, освоение континентов за пределами Африки. Эволюция современного человека. Естественный отбор в популяциях человека. Мутационный процесс и полиморфизм. Популяционные волны, дрейф генов, миграция и «эффект основателя» в популяциях современного человека. Человеческие расы. Понятие о расе. Большие расы: европеоидная (евразийская), австрало-негроидная (экваториальная), монголоидная (азиатско-американская). Время и пути расселения человека по планете. Единство человеческих рас. Научная несостоятельность расизма. Приспособленность человека к разным условиям окружающей среды. Влияние географической среды и дрейфа генов на морфологию и физиологию человека

Человек (Homo) – единственный род животных, в процессе эволюции освоивший получение и использование огня. Какова роль огня в становлении человека разумного как биологического вида? Как огонь способствовал биологическому прогрессу рода Homo? Приведите не менее четырёх обоснований.

1 2 3 Определите расы людей, изображённых на рисунках 1, 2, 3. Рассмотрите рисунок под номером 1. Назовите три признака с разными адаптивными значениями, которые сформировались у представителей данной расы в ходе эволюции. Объясните значение каждого из них.

Известно, что строение коленного сустава различается у человека и человекообразных обезьян. Так, у человека кости коленного сустава расположены под углом, тогда как у шимпанзе расположены прямо. Почему, в отличие от шимпанзе, в процессе эволюции коленный сустав человека приобрёл такое строение? Какие кости входят в его состав? На основании строения коленного сустава австралопитека предположите, был ли для него характерен обсуждаемый признак из гоминидной триады. Ответ поясните.

Синдром Ретта – моногенное заболевание, возникающее в результате мутации в гене MECP2 и наследующееся по аутосомно-рецессивному типу. Частота встречаемости заболевания в равновесной популяции человека составляет 1:10 000. Рассчитайте частоты мутантных и нормальных аллелей, частоты всех фенотипов в данной популяции. Какой эволюционный фактор может приводить к снижению доли рецессивных гомозигот во всей человеческой популяции? При расчётах округляйте значения до четырёх знаков после запятой.

Средний уровень гетерозиготности отражает долю генов, которые находятся в гетерозиготном состоянии в данной популяции. Известно, что средний уровень гетерозиготности у европейцев существенно ниже, чем у коренных жителей Африки; более того, у коренных американцев средний уровень гетерозиготности самый низкий из всех человеческих популяций. Какой эволюционный фактор привёл к такому распределению гетерозиготности? Ответ поясните. За счёт каких двух эволюционных факторов со временем наблюдаемые различия исчезают? Ответ поясните для каждого фактора.

Установите последовательность эволюционных явлений у позвоночных животных. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) появление питекантропов 2) появление стегоцефалов 3) расцвет динозавров 4) расцвет панцирных рыб 5) появление приматов

Установите соответствие между особенностями строения тела и видами приматов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ ТЕЛА ВИДЫ ПРИМАТОВ А) S-образная форма позвоночника Б) отсутствие подбородочного выступа В) развитые надбровные дуги Г) сводчатая стопа Д) преобладание мозгового отдела черепа над лицевым Е) массивные развитые клыки 1) Человек разумный 2) Шимпанзе обыкновенный Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между систематическими признаками человека и систематическими группами, к которым его относят по этим признакам: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. СИСТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ СИСТЕМАТИЧЕСКИЕ ГРУППЫ А) наличие ногтевых пластинок Б) закладка потовых и сальных желёз в эмбриогенезе В) две млечные железы, расположенные на груди Г) дифференциация зубов Д) развитые мимические мышцы Е) продолжительное детство 1) класс Млекопитающие 2) отряд Приматы Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между признаками и представителями класса Млекопитающие, для которых эти признаки характерны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИЗНАКИ ПРЕДСТАВИТЕЛИ КЛАССА МЛЕКОПИТАЮЩИЕ А) преобладание лицевого отдела черепа над мозговым Б) пояс нижних конечностей в виде чаши В) наличие подбородочного выступа Г) сжатая с боков грудная клетка Д) сводчатая стопа Е) развитые надбровные дуги 1) человек разумный 2) шимпанзе обыкновенный Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между систематическими признаками Человека разумного (Homo sapiens) и таксонами животных: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. СИСТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ ЧЕЛОВЕКА РАЗУМНОГО ТАКСОНЫ ЖИВОТНЫХ А) замкнутая кровеносная система Б) развитие нервной системы в виде трубки В) наличие в зародышевом состоянии внутреннего скелета – хорды Г) ногтевые пластинки на пальцах Д) длительный период детства Е) множество извилин в коре больших полушарий 1) тип Хордовые 2) отряд Приматы Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Рассмотрите рисунок «Ископаемый гоминид». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка. Ископаемый гоминид Признак Территория обитания __________(А) __________(Б) __________(В) Список элементов: 1) кроманьонец 2) умения говорить и понимать речь 3) австралопитек 4) Австралия 5) Азия 6) неандерталец 7) низкий лоб, надглазничный валик, выступающие вперёд челюсти 8) Африка Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между систематическими признаками человека и таксонами животных: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. СИСТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ ЧЕЛОВЕКА ТАКСОНЫ ЖИВОТНЫХ А) наличие ногтей на пальцах Б) альвеолярные лёгкие В) глаза, направленные вперёд Г) наличие многочисленных извилин в коре больших полушарий Д) формирование диафрагмы Е) наличие в коже потовых и сальных желёз 1) класс Млекопитающие 2) отряд Приматы Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между систематическими признаками человека и таксонами животных, для которых они характерны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. СИСТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ ЧЕЛОВЕКА ТАКСОНЫ ЖИВОТНЫХ А) осевая скелетная структура на стадии эмбрионального развития Б) дифференцированные зубы В) нервная система зародыша в виде трубки Г) жаберные щели в глотке эмбриона Д) постоянная температура тела Е) потовые железы 1) тип Хордовые 2) класс Млекопитающие Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между систематическими признаками человека и таксонами животных, для которых они характерны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. СИСТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ ЧЕЛОВЕКА ТАКСОНЫ ЖИВОТНЫХ А) Зубы расположены в лунках (альвеолах) челюстей. Б) Сердце развивается на брюшной стороне. В) Сердце четырёхкамерное, артериальная кровь и венозная кровь не смешиваются. Г) Нервная трубка в процессе развития преобразуется в спинной и головной мозг. Д) При формировании скелета закладываются позвонки. Е) Хорошо развита забота о потомстве. 1) подтип Черепные 2) класс Млекопитающие Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания биологических факторов антропогенеза. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1)В результате наследственной изменчивости у предков человека увеличивался объём головного мозга. (2)Миграции предков современного человека приводили к изменениям в генофонде разных популяций людей. (3)Трудовые навыки человек передавал из поколения в поколение. (4)Развитие речи и формирование абстрактного мышления у первобытного человека привели к появлению искусства. (5)На определённом этапе развития предки современного человека перешли к групповым формам охоты. (6)Основные расы человека являются результатом географической изоляции, естественного отбора и дрейфа генов. Ответ: