Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу. Vivre dans un pays inconnu Je suis née à Genève, en Suisse. Un peu avant mes 3 ans, nous sommes partis vivre à Ankara, en Turquie, A__________ humanitaire. Là-bas, j’ai appris à parler turc et anglais. Fin 2015, nous sommes rentrés en Suisse. Pendant les 4 années qui ont suivi, j’ai perdu tout mon turc et mon anglais. Puis, en 2019, mes parents m’ont annoncé B__________. J’étais plutôt triste de quitter Genève. En plus, je n’ai jamais vraiment aimé voyager, et j’ai vraiment très peur des avions. Quand on est arrivés, c’était un peu dur, même C__________ à l’école. Mes amies de Genève me manquaient, mais nous nous envoyions souvent des mails, donc ça allait. Quand je suis arrivée à l’aéroport de Myanmar, la première chose que j’ai remarquée, c’est la chaleur étouffante, l’humidité et la légère odeur de moisissure. Ensuite, quand nous avons un peu visité la ville, j’ai remarqué que presque tous les habitants étaient vêtus d’une longue jupe. Les gens sont très élégants, gracieux, et portent des couleurs vives. Mes amis sont des expatriés, parce que D__________ des enfants en dehors de mon école. En plus, je ne parle pas la langue locale. Ce que je préfère ici, c’est l’odeur des fleurs, les gens E__________ bien habillés, les grands arbres tropicaux qu’on ne trouve pas en Europe, les gros orages. Ce que j’aime un peu moins, c’est la chaleur, les insectes, les coupures d’électricité et la pollution. Je ne souhaite pas vivre ici plus tard, car F__________ et j’ai trop peur des insectes. Je préférerais vivre en Angleterre. Par exemple, j’aime beaucoup Cambridge, qui est une très jolie ville. 1. il y fait beaucoup trop chaud 2. si je n’ai eu aucun mal à m’intégrer 3. où ma mère travaillait pour une organisation 4. que nous partions vivre au Myanmar 5. je n’ai pas trop l’occasion de rencontrer 6. qui fait peur à tout le monde dans la rue 7. qui se promènent dans la rue

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу. 1. Il faut bien organiser son voyage avant le départ. 2. Un voyage professionnel, c’est un vrai plaisir. 3. On apprend des choses sur la vie des gens. 4. En voyage, il faut visiter le maximum de choses. 5. Voyager sans plan précis, c’est très intéressant. 6. Le meilleur voyage, c’est quand on part seul. 7. Un voyage avec ses proches, c’est merveilleux.

Activité 3. Vous participez à une interview. Répondez de manière détaillée à 5 questions du journaliste (2–3 phrases par question). Attention, vous avez 40 secondes maximum pour répondre à chaque question.

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу. Internaute passionné d’histoire, Maxence, 16 ans, a gagné un prix Le 18 novembre, le Prix d’histoire lycéen a été remis dans un cinéma de Versailles. Maxence, le lauréat, raconte. «J’ai failli participer l’année dernière, mais j’étais en stage, très occupé. Cette année, A __________ de la Toussaint. Tout s’est fait rapidement. Un jour d’écriture (il faut rédiger un "scénario" pour imaginer la future vidéo), un jour de tournage et deux jours de montage! Un ami m’a aidé B __________. J’avais un écran avec mes notes pour ne rien oublier. J’essayais de ne pas lire, ça se serait vu!» «On devait choisir un sujet parmi С __________ d’histoire. En première, on étudie la Révolution française et l’Empire. Je savais D __________ avec un sujet original. J’avais étudié l’histoire de Parmentier en classe de CM2. Je me suis dit que cela pourrait faire la différence! J’ai essayé de trouver un équilibre entre infos et humour, pour que cela reste homogène.» «Avant la soirée de remise des prix, je n’avais montré E __________, avant de l’envoyer. Ils m’ont rassuré et m’ont dit qu’elle était bien. Je suis venu sans espoir de gagner, F __________ certains de mes concurrents. Voir mon nom et ma vidéo sur un écran de cinéma, ça m’a fait plaisir et ça faisait assez drôle.» «Depuis tout petit, je rêve de devenir journaliste. Pendant le confinement, j’ai fait un journal écrit sur des infos concernant ma famille. J’aime aussi l’audiovisuel et l’histoire. Donc, je savais que j’allais m’amuser en réalisant cette vidéo.» 1. que je devais me dmarquer des autres 2. la personne qui a pu raliser ce film 3. je me suis lanc pendant les vacances 4. ceux figurant dans notre programme 5. surtout aprs avoir vu les vidos de 6. la vido qu’ ma famille et mon ami 7. cadrer l’image pendant le tournage

Activité 1. Imaginez que vous êtes en train de préparer un projet avec votre ami. Vous avez trouvé un texte très intéressant et vous voulez le lui lire. Vous avez 1 mn 30 pour lire ce texte en silence, puis 1 mn 30 pour le lire à haute voix.

Activité 2. Observez ce document. Vous avez décidé de vous inscrire à ce club de volleyball et vous cherchez des informations à ce propos. Après 1 mn 30 de réflexion, vous posez cinq questions directes pour préciser: Le nouveau club de volleyball! 1) l’adresse du club 2) les cours de soir 3) le prix d’une carte 4) le nombre de personnes 5) les programmes pour les débutants Vous aurez 20 secondes pour poser chaque question