Электризация тел. Два вида электрических зарядов

Учитель на уроке, используя палочку, кусок ткани и электроскоп, последовательно провёл опыты по электризации. Описание действий учителя и показания электроскопа представлены на рисунке. Опыт 1. Палочку и ткань в исходном состоянии поочерёдно поднесли к электроскопу Опыт 2. Палочку потёрли о ткань и дотронулись палочкой до электроскопа Опыт 3. Палочку поднесли, не дотрагиваясь, к заряженному палочкой электроскопу Опыт 4. Ткань поднесли, не дотрагиваясь, к заряженному палочкой электроскопу Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. Укажите их номера.

Учитель на уроке, используя палочку, кусок ткани и электроскоп, последовательно провёл опыты по электризации. Условия проведения опытов и показания электроскопа представлены на рисунке. Опыт 1. Палочку и ткань в исходном состоянии поочередно поднесли к электроскопу Опыт 2. Палочку потёрли о ткань, дотронулись палочкой до электроскопа и убрали её Опыт 3. Палочку вновь поднесли, не дотрагиваясь, к заряженному палочкой электроскопу Опыт 4. Ткань поднесли, не дотрагиваясь, к заряженному палочкой электроскопу Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. Укажите их номера.

Учитель на уроке, используя палочку, кусок ткани и электроскоп, последовательно провёл опыты по электризации. Условия проведения опытов и показания электроскопа представлены на рисунке. Опыт 1. Палочку в исходном состоянии поднесли к электроскопу Опыт 2. Палочку потёрли о ткань и поднесли, не дотрагиваясь, к электроскопу Опыт 3. Палочку дополнительно потёрли о ткань и поднесли, не дотрагиваясь, к электроскопу Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. Укажите их номера.

Учитель на уроке, используя палочку, кусок ткани и электроскоп, последовательно провёл опыты по электризации. Описание действий учителя и показания электроскопа представлены в таблице. Опыт 1. Палочку и ткань в исходном состоянии поднесли поочерёдно к электроскопу. Опыт 2. Палочку потёрли о ткань и дотронулись палочкой до электроскопа. Опыт 3. Палочку поднесли, не дотрагиваясь, к заряженному палочкой электроскопу. Опыт 4. Ткань поднесли, не дотрагиваясь, к заряженному палочкой электроскопу. Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующие проведённым опытам. Укажите их номера.

Необходимо наэлектризовать трением о ткань стальной и стеклянный стержни. В каком случае для успешности процесса необходимо использовать резиновые перчатки? Ответ поясните.

Для перевозки бензина используются автоцистерны и железнодорожные цистерны. В каком случае к корпусу цистерны необходимо прикреплять массивную металлическую цепь, которая должна волочиться по земле? Ответ поясните.

Учитель на уроке, используя две одинаковые палочки и кусок ткани, последовательно провёл опыты по электризации. Описание действий учителя представлены на рисунке. Опыт 1. После трения обеих палочек о ткань наблюдается взаимное отталкивание палочек Опыт 2. После трения палочки о ткань наблюдается взаимное притяжение между палочкой и тканью Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. Укажите их номера.

Учитель на уроке, используя две одинаковые палочки и кусок ткани, последовательно провёл опыты по электризации. Описание действий учителя представлены на рисунке. Опыт 1. После трения палочек о ткань наблюдается взаимное отталкивание палочек Опыт 2. После трения палочки о ткань наблюдается взаимное притяжение между палочкой и тканью Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. Укажите их номера.

Учитель на уроке, используя палочку, кусок ткани и электроскоп, последовательно провёл опыты по электризации. Описание действий учителя и показания электроскопа представлены на рисунке. Опыт 1. Палочку в исходном состоянии поднесли к электроскопу Опыт 2. Палочку потёрли о ткань и поднесли, не дотрагиваясь, к электроскопу Опыт 3. Палочку дополнительно потёрли о ткань и поднесли, не дотрагиваясь, к электроскопу Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. Укажите их номера.

Что произойдёт с листочками заряженного электроскопа (см. рисунок), если к шарику электроскопа поднести (не касаясь шарика) незаряженную металлическую палочку? Объясните, почему.

Учитель на уроке, используя палочку и два лоскутка одной и той же ткани, последовательно провёл опыты по электризации. Описание действий учителя представлены на рисунке. Опыт 1. После трения лоскутков ткани о палочку наблюдается взаимное отталкивание лоскутков Опыт 2. После трения палочки о ткань наблюдается взаимное притяжение между палочкой и тканью Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. Укажите их номера.

Прочитайте текст и вставьте на места пропусков слова (словосочетания) из приведённого списка. К подвешенной на тонкой изолирующей нити незаряженной легкой гильзе из металлической фольги подносят отрицательно заряженную палочку. Гильза (А)__________ (см. рисунок). Объясняется это явлением (Б)__________. Электрические заряды на гильзе (В)__________, причём на ближайшей к палочке стороне гильзы накапливается (Г)__________. Список слов и словосочетаний: 1) совершает колебания 2) притягивается к палочке 3) положительный заряд 4) отрицательный заряд 5) нейтрализуются 6) перераспределяются 7) электромагнитная индукция 8) электризация через влияние Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

В процессе трения о шерсть эбонитовая палочка приобрела отрицательный заряд. Как при этом изменилось количество заряженных частиц на шерсти и палочке при условии, что обмен атомами при трении не происходил? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться. Количество электронов на шерсти Количество электронов на палочке

После расчёсывания волос пластмассовую расчёску подносят к мелким листочкам фольги. Листочки фольги притягиваются к расчёске (см. рисунок). Какое явление объясняет наблюдаемое притяжение листочков фольги?

Прочитайте текст и вставьте на места пропусков слова (словосочетания) из приведённого списка. К тонкой струе воды из водопроводного крана подносят, не дотрагиваясь, положительно заряженную палочку. Струя воды (А)__________ (см. рисунок). Объясняется это явлением (Б)__________. Электрические заряды в струе воды (В)__________, причём на ближайшей к палочке стороне струи накапливается (Г)__________. Список слов и словосочетаний: 1) магнитное взаимодействие 2) электризация через влияние 3) положительный заряд 4) отрицательный заряд 5) перераспределяются 6) нейтрализуются 7) притягивается к палочке 8) отталкивается от палочки Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Лёгкий алюминиевый шарик, подвешенный на нити, притянулся к поднесённой заряженной эбонитовой палочке (см. рисунок). Можно ли сделать однозначный вывод, что изначально шарик был заряжен?

В процессе трения о шёлк стеклянная палочка приобрела положительный заряд. Как при этом изменилось количество заряженных частиц на палочке и шёлке при условии, что обмен атомами при трении не происходил? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться. Количество электронов на шёлке Количество электронов на палочке

К металлической гильзе поднесли, не дотрагиваясь, положительно заряженную стеклянную палочку. Гильза притянулась к палочке (см. рисунок). Что произойдёт с гильзой, если удалить стеклянную палочку и поднести к гильзе отрицательно заряженную эбонитовую палочку?

В процессе трения о шерсть эбонитовая палочка приобрела отрицательный заряд. Как при этом изменилось количество заряженных частиц на эбонитовой палочке при условии, что обмен атомами при трении не происходил? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться. Количество электронов на эбонитовой палочке Количество протонов на эбонитовой палочке

Отрицательно заряженную эбонитовую палочку подносят, не касаясь, к гильзе из фольги, подвешенной на нити (см. рисунок). Гильза притягивается к палочке. Можно ли сделать однозначный вывод, что изначально гильза была заряжена?

В процессе электризации нейтральный атом превратился в отрицательный ион. Как при этом изменились масса атомного ядра и число электронов? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться. Масса атомного ядра Число электронов

Прочитайте текст и вставьте на места пропусков слова (словосочетания) из приведённого списка. К тонкой струе воды из водопроводного крана подносят, не дотрагиваясь, отрицательно заряженную пластмассовую расчёску. Струя воды (А)__________ (см. рисунок). Объясняется это явлением (Б)__________. Электрические заряды в струе воды (В)__________, причём на ближайшей к расчёске стороне струи накапливается (Г)__________. Список слов и словосочетаний: 1) магнитное взаимодействие 2) электризация через влияние 3) положительный заряд 4) отрицательный заряд 5) перераспределяться 6) нейтрализуются 7) притягивается к расчёске 8) отталкивается от расчёски Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Если воздушный шарик потереть о шерстяной свитер и поднести, не касаясь, к струе воды, то можно наблюдать, как струя воды отклоняется, притягиваясь к шарику (см. рисунок). Какие явления наблюдаются во время данного опыта?

Рассыпанные на салфетке крупинки молотого чёрного перца можно собрать, если поднести к ним надутый воздушный шарик, предварительно потёртый о шерстяной шарф (см. рисунок). Какое явление объясняет притяжение крупинок перца к шарику?

В процессе трения о шерстяную ткань эбонитовая палочка приобрела отрицательный заряд. Как при этом изменилось количество заряженных частиц на палочке и шерсти при условии, что обмен атомами при трении не происходил? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться. Количество протонов в материале палочки Количество электронов на шерсти

В процессе трения о шёлк стеклянная палочка приобрела положительный заряд. Как при этом изменилось количество заряженных частиц на палочке и шёлке при условии, что обмен атомами при трении не происходил? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться. Количество протонов на шёлке Количество протонов на палочке

После расчёсывания волос пластмассовую расчёску подносят к струе водопроводной воды. Струя воды отклоняется, притягиваясь к расчёске (см. рисунок). Какое явление объясняет притяжение струи воды?

В процессе трения о шёлк стеклянная палочка приобрела положительный заряд. Как при этом изменилось количество заряженных частиц на палочке и шёлке при условии, что обмен атомами при трении не происходил? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться. Количество электронов на шёлке Количество протонов в материале палочки

Если пластмассовой расчёской тщательно расчесать сухие волосы, а затем поднести расчёску к тонкой струе воды, то можно видеть, как струя изгибается в сторону расчёски. Как можно объяснить этот эксперимент?

В процессе электризации нейтральный атом превратился в положительный ион. Как при этом изменяются число электронов в атоме и число протонов в ядре атома? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличивается 2) уменьшается 3) не изменяется Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться. Число электронов в атоме Число протонов в ядре атома